Ciberbullyng Y Grooming

Estamos trabajando con los alumnos de los 7ª, 6°y 5 º grados el taller: Grooming y Ciberbullying “Reflexionar para ser responsables”, respectivamente. Esta instancia de formación en Educación Digital tiene como objetivo que los alumnos/as puedan comprender y desarrollar una actitud responsable y respetuosa sobre los contenidos que comparten en Internet; reflexionando, a su vez, acerca de sus modos y contextos de circulación Luego de ver el vídeo, y debatir en torno a diferentes situaciones de socialización en el ciberespacio y sus posibles consecuencias para las diferentes personas involucrada, ordenaron una lista de situaciones que podrían derivar en problemáticas de convivencia en el ciberespacio, en el termómetro del ciberbullyng. También redactaron, en un mural digital online, consejos cortos y sintéticos para prevenir el ciberbullying, con el objetivo de propiciar el inicio de una posible campaña de concientización.
 Reina, Theo y Juani

Francisco y Lautaro

Ian

video

Galería de animales

Los alumnos de la Srta Rosa trabajaron en el graficador Tux Paint, seleccionando selllos de animales y clasificándolos según su motricidad y sean salvajes o de granja.
Tambièn investigaron caracteristicas de algunos animales y  redactaron un documento en el procesador de texto,con imagenes ilustrativas.

Les compartimos el mural digital donde socializamos los trabajitos y el documento de datos digitalizado.

17 de AGOSTO

Tercer grado A, B y C conmemoró el aniversario de la muerte del General José de San Martín, con un colorido y musical Acto.

¡Felicitaciones a alumnos y docentes!

Algunos datos y cifras de la epopeya sanmartiniana:

¿Cuáles fueron las cifras del cruce de los Andes?

A fines de 1816, el jefe militar estaba "listo para la de vámonos", como él mismo lo dijo. Según Busaniche, el Ejército de los Andes tenía 5200 hombres, 10.000 mulas de silla y carga, 1600 caballos de pelea para maniobrar en el llano, 600 reses en pie para ser faenadas en el camino, 900 tiros de fusil y carabina, 2000 de cañón a bala, 2000 de metralla y 600 granadas. Además, contaba con todos los aprovisionamientos más necesarios para la campaña.

El equipaje personal del general San Martín era modesto, a excepción de una serie de baúles destinados al traslado de su preciada colección de alrededor de 800 libros.

El Padre de la Patria, de esta manera, trasmitía un mensaje poderoso: “La biblioteca es destinada a la ilustración universal y más poderosa que nuestros ejércitos para sostener la independencia”.

¿Por qué San Martín decidió el cruce de los Andes?

San Martín entendió que habían fracasado todos los intentos de derrotar a los realistas por el camino del Alto Perú y, tomando muy en cuenta un plan elaborado en 1800 por el militar inglés Thomas Maitland, decidió que la estrategia más efectiva consistía en cruzar la cordillera, con la ayuda de los patriotas chilenos, liberar Chile y de allí marchar por mar hacia Lima y, en combinación con Simón Bolívar, terminar con la base del poder español en América. 

¿Cómo era la relación de los indios con San Martín?
San Martín pensaba que los auténticos dueños del país eran los habitantes originarios de América y se refería a ellos como "nuestros paisanos los indios”. Esto se expresaba, por ejemplo, en el nombre dado a su organización política: La Logia Lautaro, que tomaba su nombre de un guerrero araucano que encabezó la rebelión contra los españoles. Antes de cruzar los Andes se reunió con caciques pehuenches al pie de la cordillera y les solicitó permiso porque "ustedes son los verdaderos dueños de este país".

                                                                                           Fuente: http://www.elhistoriador.com.ar/aula/argentina/preguntas_sobre_los_andes.php