Los alumnos de 7° grado A de la Srta Sandra están creando book traillers sobre los libros leídos: El corazón delator, El caso de los tres estudiantes, Misterios urbanos, el viaje invernal.
Les comparto las producciones que van terminando
PRODUCCIÓN DE DIEGO Y SALVADOR
Los alumnos de primerito buscaron, seleccionaron e insertaron sellitos de animales en el graficador, según las indicaciones dadas sobre la clasificación de los mismos.
Les comparto un pequeño collage de los trabajitos de los alumnos de la Srta Rosa
Los 3° grados están aprendiendo sobre los pueblos originarios de Argentina. Investigan en la web sobre cada uno de ellos para crear una cartelera. Trabajan en grupos seleccionando información sobre los Yamanas, Tobas, Tehuelches, Querandiés, Diaguitas, Guaraníes y Comechingones.
Aprenden a insertar una tabla en el procesador de texto, donde colocan imágenes y una breve descripción de cada pueblo: vivienda, alimentación, actividades, ubicación geográfica, costumbres, vestimenta y datos de interés. Una vez finalizado el trabajo crearemos una revista digital con los cuadros realizados.
Les dejo un corto videíto de los alumnos de 3° "A" trabajando en el proyecto
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Con segundo grado continuamos trabajando con herramientas de las tablets, como la calculadora. Esta vez los alumnos realizaron actividades indicadas por su docente, la Srta Luciana, que consistían en ejercitaciones del libro como apretar determinadas teclas del teclado de la tablet para lograr resultados indicados, encontrar cálculos misteriosos, unir con flechas resultados con operaciones, etc...siempre corroborando con la calculadora. Les dejo una presentación de los alumnos trabajando en sus tablets
Luego de ver la obra " La familia no tipo y la nube maligna", en el teatro Nacional Cervantes, con su docente Srta Micaela, los alumnos de los cuartos grados ,escribieron recomendaciones de la misma en mails que enviaron a la comunidad educativa y a familiares.
Con los alumnos de la Srta Rosa vimos videos narrativos de los cuentos "Juliana decide volar" y " La gran orquesta" de Adela Basch. Previamente busqué y seleccioné actividades interactivas de comprensión lectora de los cuentos que trabajamos muy entusiasmados con los alumnos en la PDI desde las páginas de Wordwall y Mobbyt.
Los alumnos de los primeros grados están aprendiendo a escribir en un procesador de texto. Identifican el ícono del programa, acceden a un documento nuevo y aprenden las teclas principales del procesador de texto de Libre office Writer. Escriben sus nombres y grado. Guardan el archivo y cierran el programa. En otra clase, luego de trabajar con la docente, en el pizarrón armando una lista de palabras de algunos grupos consonánticos, trabajamos en las tablets copiando esa lista de palabras en el archivo de Writer, creado en la clase anterior. En otro encuentro crean una lista en columnas de palabras con R, RR, CE. CI y Z. Aprenden a abrir un documento ya guardado. Así vamos creando diferentes listas de palabras, con letras y grupos consonánticos que van conociendo.
Los alumnos de la Srta Luciana comenzaron a utilizar la calculadora de las tablets, para corroborar resultados de actividades realizadas en el libro de Matemáticas. Integraron así una nueva herramienta, reconociendo signos para las diferentes operaciones.
Los alumnos de la Srta Claudia investigaron en la Web sobre distintos animalitos. Leyeron sus características. También buscaron imágenes indicadas por la docente, las guardaron en las carpetas que crearon en sus tablets para luego insertarlas en las diapositivas de la presentación que crearon en PowerPoint.
Demora un poquito en cargar todas las PPT.
Con motivo de la visita de la autora Adela Basch a la biblioteca de la escuela, y luego de escuchar su cuento: "Qué suerte, los colores se divierten", con los alumnos de la Srta Yanina, dibujamos algunos de los pictogramas del libro, en el graficador Tux Paint de las tablets.
Mientras los chicos dibujan en esta herramienta tomo fotografías de los mismos, las recorto y armo un video musical con las mismas para compartirles sus hermosas creaciones
Luego de clasificar en un cuadro en la pizarra, a los animales, los alumnos dibujan animales vertebrados en el graficador Tux Paint. Les comparto la presentación con sus dibujitos.
Los alumnos de la Srta Alejandra realizaron sumas y restas. Corroboraron luego, los resultados en la calculadora de las tablets.
De esta manera integraron esta herramienta , al trabajo con cálculo mental y algorítmico logrando autonomía al controlar los resultados de las cuentas. Reconocieron e introdujeron signos para las diferentes operaciones.
Exploraron regularidades de los números y avanzaron en el dominio del valor posicional ( por ej: anticipar qué número cambiará si sumo o resto 1,10 o 100).
El uso de la calculadora en el aula no busca reemplazar el cálculo escrito sino que es un recurso más que los niños deberán tener disponible a partir del trabajo desarrollado en la escuela. Utilizar la calculadora no es una actividad mecánica sino que requiere tomar decisiones con respecto a los cálculos a realizar como así también disponer de estrategias para controlar la pertinencia de los resultados.
Los alumnos de la Srta Rosa aprendieron sobre las plantas.
Realizaron el proceso de germinación con diferentes semillas: zapallo, maíz y morrón.
Dibujaron en el graficador tres procesos del mismo: comienzo, desarrollo y final. Hidratación, germinación en sí y crecimiento.
En el siguiente video podemos apreciar sus trabajitos y registro del proceso de la germinación de semillas. https://youtu.be/AP5JNkuadNs
Los alumnos de 1° grado "B", de la Srta Silvia , están aprendiendo sobre animalitos y sus características.
En las tablets dibujaron su mascota o su animal favorito en el graficador. Armé una galería con los mismos, que les comparto
Los alumnos de 3° grado "B" dibujaron en el graficador Paint, el proceso de crecimiento de una planta. Las guardaron en sus carpetas. Crearon una presentación en PowerPoint o en Libre office, eligiendo plantillas, insertaron diapositivas nuevas y guardaron escribiendo dando nombre a su archivo y guardándolo en la carpeta creada por ellos, previamente. Insertaron la imagen dibujada en las diapositivas de la presentación, escribieron títulos, un breve texto explicativo y sus nombres.
He creado un videíto para compartirles los trabajos realizados.
Los tres 3° grados A, B y C, junto a sus docentes Claudia, Jimena y Ximena, trabajaron investigando en la web animales invertebrados, para crear luego una presentación con imágenes de los mismos y un pequeño texto. Para ésto los alumnos aprendieron a conectarse a internet y a buscar imágenes de insectos, arácnidos, crustáceos, miriápodos, y quilópodos, que guardaron en sus carpetas creadas. Cada uno de ellos creó una presentación en PowerPoint de cuatro diapositivas donde insertaron las imágenes seleccionadas y guardadas en su archivo, las ubicaron, agrandaron y escribieron algunas características de cada animalito. Se realizó una clase abierta para padres donde cada alumno mostró a sus familias el trabajo realizado.
Les comparto un muro digital con las producciones. Demora un poquito en cargar todos.
Les compartimos el libro digital ilustrado, con nuevas aventuras de los yacarés, que escribieron los alumnos de la Srta Adriana, en el marco de su proyecto de Prácticas del Lenguaje, luego de la lectura de "La guerra de los yacarés". La misma compiló y editó el material producido por sus alumnos.
