Les comparto el cancionero digital de los tres primeritos. Para lo cual los alumnos aprendieron y ensayaron con sus docentes, algunas canciones.
Grabamos las mismas con el acompañamiento del Prof. de música.
En las netbooks dibujaron, en el graficador infantil Tux
Paint, los personajes de las canciones, que fueron usadas de fondo, en el video
de las canciones grabadas de los alumnos que armé.
Les comparto el código QR y el link para acceder al mismo.
Durante el segundo bimestre, en 6to. grado, trabajamos con mitos griegos. Conocimos a sus dioses, algunos héroes y criaturas mitológicas. A partir de este trabajo, fuimos creando nuestros personajes y les inventamos una historia.
Acá las dejamos para que puedan leerlas.
Esperamos que les gusten!!!
El proyecto de DRAGONES realizado por los/as alumnos/as de 3er grado " C " de la Srta Ximena, constó de varias actividades:
· Se leyeron varios cuentos de dragones.
· Se realizaron descripciones.
· Dibujaron sus dragones en papel.
· Crearon también dragones en Paint 3D, en las netbooks
· En el programa Power Pointer realizaron una presentación de los
mismos, basados en uno de los libros leídos.
Hermoso trabajo de los/as alumnas/nos.!!!
Los alumnos de 3 grado "A" con su docente, la Srta Jimena, trabajaron con la lectura de distintas historias y descripciones donde aparecían dragones. Luego de observar las características de los dragones, según su habitat, desplazamientos, coberturas físicas y habilidades, los alumnos escribieron sobre su propio dragón.
Agosto es el Mes Sanmartiniano,por lo que los alumnos de Séptimo grado trabajaron en el proyecto distrital sobre el Gral José de San Martín investigando, seleccionando información sobre el aspecto de la personalidad del General. Redactaron una reseña biográfica y realizaron un episodio radial que les comparto en un muro digital.
Trabajaron con la Srta Celia y Srta Tamara de biblioteca.
Los productos finales los trabajaron en diferentes programas de sus netbooks y la web.
El proyecto Ogros en los cuentos aborda el seguimiento de este personaje prototípico de la literatura y propone la realización de una galería como producto final.
Los chicos de 2° C armaron esta galería a partir del trabajo con borradores, lecturas de cuentos con ogros que presentan las características prototípicas del personaje, la apertura de espacios de intercambio lector, diversas propuestas de escritura en torno al tema, la lectura de textos expositivos.
El foco de la propuesta está, por lo tanto, en el lenguaje escrito, es decir, en el trabajo centrado en la lectura y escritura de textos. A su vez, se intercalan momentos específicos de reflexión sobre el sistema de escritura, para que cada estudiante avance en la lectura convencional y la escritura alfabética.
click aquí
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La Srta Norma desarrolló con sus alumnos el proyecto " Ogros". Durante el mismo leyeron cuentos que trabajaron su comprensión lectora y escritura entre otras actividades.
Queremos compartirles la oferta de talleres virtuales que se brindarán en julio, dirigidas a familias de alumnos.
Los alumnos de la Srta Norma trabajaron con su docente sobre ogros durante varias clases. En las netbooks crearon los suyos, en el graficador Tux Paint
He creado una galería, que aquí les comparto, para que vean sus lindos ogros!
OGROS DE 2° GRADO "A" ESC 5 de Prof. LilianaDurante los meses de Mayo y Junio estoy trabajando en el taller de pensamiento computacional, programación y robótica con todos los grados de la escuela.
Los alumnos realizan con entusiasmo los diferentes desafíos aprendiendo a programar en bloque, en distintos sitios web. En cada uno de ellos se pone en juego el desarrollo de habilidades de pensamiento para la búsqueda de soluciones a un determinado problema favoreciendo el desenvolvimiento de estrategias para comprender y analizar problemas, recopilar y representar datos, diseñar soluciones, experimentar y corregir errores, y evaluar resultados. Este proceso, que se retroalimenta a sí mismo, facilita la comprensión, el razonamiento y la construcción de conocimientos significativos en colaboración, en el marco de la cultura digital.
Este mural que les comparto lo iré actualizando a medida que vayamos trabajando en el taller, en nuevos sitios de programación, durante el año.
