9 de Julio 1816 - 2017

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Una hermosa fiesta, organizada por 6to. grado. Música, canciones, baile, e invitados especiales -a los que agradecemos la presencia!-, para rememorar nuestra Declaración de Independencia, que fue una decisión tomada por el Congreso de Tucumán, hace 201 años.

El martes 9 de julio de 1816 se declaró la formal ruptura de los vínculos de dependencia política de las Provincias Unidas del Río de la Plata con la monarquía española.

La declaración fue realizada en la Casa de Tucumán ubicada en la ciudad de San Miguel de Tucumán, donde sesionaba la asamblea. Diez días más tarde, el mismo Congreso renunció también a toda otra dominación extranjera. Viva la Patria libre.

THE IMPORTANCE OF WATER

EN INGLES LOS SÉPTIMOS,  JUNTO A LA PROFESORA ADRIANA,  REALIZARON EL PROYECTO " THE IMPORTANCE OF WATER"  E HICIERON CAMPAÑAS DE CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL USO RESPONSABLE DEL AGUA.

AQUÍ COMPARTIMOS LOS HERMOSOS TRABAJOS!

" THE IMPORTANCE OF WATER"

Publish at Calameo

Handball entre la 5 y la 9

Séptimo recibió a séptimo grado de la Escuela Nº9 D.E.2, para un torneo de handball. Fair Play y mañana de juego compartida!

Jornada en la 5! "Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género"

Cada grado trabajó, a partir de lecturas y videos, y junto a las familias -desde el análisis, la reflexión y el debate- consignas sobre el reconocimiento de los derechos y responsabilidades propios y de las otras personas, la internalización de aprendizajes basados en el respeto por la diversidad, y el rechazo por todas las formas de discriminación.

20 de JUNIO

El 20 de junio de 1820 fallecía en Buenos Aires Manuel Belgrano, el creador de nuestra bandera, y uno de los más notables economistas argentinos. Impulsor de la educación gratuita y obligatoria y de la Reforma Agraria, defensor de la justicia social y de la industria, este hombre generoso donó todas sus riquezas al pueblo, terminando sus días en situación de extrema pobreza. Vaya nuestro homenaje a la vida de este maravilloso e incansable Patriota, ejemplo de amor al País.

Cuarto grado A, B y C homenajeó a la Bandera y a su creador, con una promesa de lealtad llena de canciones, emoción, risas y alegría.

¡Felicitaciones a los alumnos, docentes, y familia de la Úrsula!

Prohibido NO tocar!

Los quintos A, B y C participaron de la experiencia interactiva del Museo Participativo de Ciencias, en el Centro Cultural Recoleta.

Entre otras, los chicos estuvieron, muy divertidos aprendiendo, en las salas "No sigas la corriente", "Arte", "Música, ondas y sonido", y "La fuerza de la naturaleza". 

25 de mayo 1810-2017

La fiesta del 25 de mayo fue organizada por Segundo A, B y C. Obra de teatro, bailes, canciones... ¡felicitaciones, un hermoso acto patrio!

Cuarto grado en natación!

Como todos los años, los alumnos de cuarto grado van a aprender natación!

Los primeritos fueron de paseo con los profes de Educación Fisica a la plaza!

 ¡Maravillosa experiencia!!!

Taller de Pensamiento Computacional ­2017 “Scratch”

Continuamos los talleres comenzados el año pasado sobre lenguaje de programación en Scratch. Encontrarán aquí los videotutoriales y los desafíos disponibles para ser trabajados en línea con Scratch 2.0 y para su descarga y utilización con Scratch 1.4.


NIVEL 1 Reconoceremos el entorno gráfico de Scratch.  Construiremos un escenario insertando personajes. Animarlos y programarlos con secuencias básicas de movimiento y sonido
  Video Reconocemos el entorno gráfico

Desafío online y en minúsculas- Scratch 2.0

Desafío online y en mayúsculas - Scratch 2.0

Desafío online y en minúsculas - Scratch 2.0

Desafío online y en mayúsculas-

Scratch 2.0

Desafíos para descargar y trabajar en Scratch 1.4

NIVEL 2 : Historieta interactiva
Aprenderemos a programar diálogos -con texto o audio- y a dibujar sobre la pantalla. 
 Videotutorial Serie Neti y sus ciberamigos: ¿Cómo programar una historieta interactiva con Scratch? Nivel 2  
NIVEL 2: Programamos diálogos 

NIVEL 2 Desafío online - Scratch 2.0

Desafío para descargar y trabajar en Scratch 1.4

NIVEL 3 Residuos electrónicos

Nivel 1

En este nivel se plantea un problema matemático al usuario . Identificar que, en este caso, es el programador quien debe realizar el cálculo previamente e indicarle el resultado esperado al programa.

utilizará los sensores de pregunta y respuesta y la estructura de control “si - si no”.

NIVEL 3  Problema matemático

NIVEL 3  Desafío online - Scratch 2.0

Desafío para descargar y trabajar en Scratch 1.4

NIVEL 4  Residuos electrónicos  Nivel 2

Objetivo: modificar una programación para potenciarla. Crear un programa que indique la cantidad de basura electrónica generada en un aula de acuerdo a la cantidad de alumnos que ingrese el usuario.

NIVEL 4 Interactuar con el usuario

NIVEL 4   Desafío online - Scratch 2.0

Desafío para descargar y trabajar en Scratch 1.4

NIVEL 5  Debugging”: identificación de errores de programación y modificación de códigos

Objetivo: lograr la afinación de las notas del piano de Ada.

Utilizar la categoría “sonidos”, elección de instrumentos, notas. Diferencias entre ejecutar una nota y un audio. Depuración de errores. 

NIVEL 5 Desafío online - Scratch 2.0

Desafío para descargar y trabajar en Scratch 1.4

NIVEL 6 Recorrer el entorno de Scratch 2.0. y analizar las diferencias respecto a Scratch 1.4

Creación de clones

Creación de funciones más bloques

Creación de listas

Historia del Sistema de Numeración

La seño Griselda, con uno de los quintos, analizando la HISTORIA del SISTEMA de NUMERACIÓN

...para contarlo a toda la Escuela:

 ¡FELICITACIONES por la excelente clase abierta!